Publikáció típusa: tanulmány
Szerzők: Dániel Botond
Tanulmányunkban a középiskolai diáktanácsnak, az iskolai demokrácia egyik legfontosabb intézményének, szociológiai vizsgálatával kapcsolatos kutatási irányokat határozunk meg, kutatási kérdéseket ajánlunk és a vizsgálatok során használható elméleti modelleket mutatunk be. A legrészletesebben az iskolai demokrácia vizsgálatával foglalkoztunk, de szervezetszociológiai és ifjúságszociológiai szemszögből is ajánlunk kérdéseket.
Kulcsszavak: iskolai demokrácia, diáktanács, középiskola, demokratikus szocializáció
Megjelenés éve: 2016
Megjelenés helye: Erdélyi Társadalom, 14. évfolyam, 2. szám, 2016/2, 9-28. oldal
ISSN: 1583-6347
DOI: 10.17177/77171.182